Increasing learning outcomes of social sciences on natural resources materials using think pair check learning model and image media in student

Nur Salim, Suharsono Suharsono, Roko Patria Jati

Abstract


This study aims to determine whether the use of theLearning Model Think Pair Check and Picture Media can improve social studies learning outcomes for the fourth grade students of MIN Salatiga. This research is a classroom action research consisting of two cycles with 4 stages, namely planning , implementation, observation, and reflection. The subjects of this study were students of Class IV MIN Salatiga, totaling 34 students. The research instruments were in the form of observation sheets, test questions and documentation. Data collection techniques used in the form of observation, interviews, documentation and tests. The data were analyzed statistically and the cycle was stopped when 85% of students had completed the KKM. The results showed that the use of the Think Pair Check learning model and image media could improve social studies learning outcomes for fourth grade students at MIN Salatiga. The increase in students' learning mastery from Pre-Cycle to Cycle I was 26.46% and Cycle I to Cycle II was 20.59%. 

 


Keywords


Learning Outcomes; Natural Resources Material, Model Learning Think Pair Check; Media Pictures

Full Text:

PDF

References


Adi Prakoso, G. (2015). Keefektifan Model Pembelajaran Pair Check Dan Numbered-Heads Together (NHT) Ditinjau Dari Hasil Belajar Dalam Pembelajaran Ips Kelas 4 Sdn Gugus Mahesa Jenar Ambarawa. 05 No 3.

Arief S. Sadiman, D. (2011). Media Pendidikan. Rajawali Pers.

Azmi, M. (2019, Selasa Oktober Jam 10:00). Wawancara Dengan Guru [Personal communication].

Cecep Kusnandi, dkk. (2013). Media Pembelajaran Manual dan Digital. Ghalia Indonesia.

Dedi Dwitagama, K., Wijaya. (2010). Mengenal Penelitian Tindakan Kelas. Indeks.

Departemen Pendidikan Nasional, D. P. N. (2007). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Balai Pustaka.

Huda, M. (2013). Model-Model Pengajaran dan Pembelajaran. Pustaka Pelajar.

Huda, M. (2014). Model Model Pengajaran dan Pembelajaran. Pustaka Pelajar.

Huda, M. (2017). Model-model Pengajaran dan Pembelajaran. Pustaka Pelajar.

Istarani, D. (2014). 50 Tipe Pembelajaran Kooperatif. Iscom Media.

Kamal, M. (2018). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Model Pembelajaran Pair Checks Pada Pembelajaran Ips Di Kelas V MIN 1 Banda Aceh.

Mahmud, T. P. (2008). Penelitian Tindakan Kelas Teori dan Praktik.. Tsabita.

R, L. (2012). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Pair Checks Pemecahan Masalah untuk Meningkatkan Social Skill Siswa. Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia.

Ramadhani, M. K. K. (2018). Permasalahan Pembelajaran IPS dan strategi Jitu Pemecahannya. ITTIHAD, 02 No 1, 45–48.

Rosma Hartiny, S. (2010). Model Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Teras.

Rudi, G. (2013). Social Studies Education Philosophy,Concepts, And Applications. Alfabeta.

Senduk, N. (2003). Pembelajaran Kontekstual dan Penerapannya dalam KBK. UNM.

Shoimin, A. (2014). Model Pembelajaran Inovatif dalam Kurikulum 2013. Ar Ruzz Media.

Sudjana, nana. (2012). Penelitian Hasil Proses Belajar Mengajar. Remaja Rosda Karya.

Suharjo, S. (2006). Mengenal Pendidikan Sekolah Dasar Teori dan Praktek. Departemen Pendidikan Nasional Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi Direktorat Ketenagaan.

Supardi. (2011). Dasar Dasar Ilmu Sosial. Ombak.

Tabah Hati, S. (2018). Hubungan antara Ilmu-Ilmu Sosial Dan IPS (Sumber dan Materi IPS). Ijtimaiyah, Vol.2No 1.

Tanwifi, dkk. (2009). Ilmu Pengetahuan Sosial 1. Lapis PGMI.

Triyanto, T. (2010). Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Proresif. Kencana.

Wahyu Sulistyorini, D. E. (2016). Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Pair Check Untuk Membangun Keterampilan Bertanya Produktif Siswa. Jurnal Pendidikan Teknologi Dan Kejuruan, Vol.23 No.1.




DOI: https://doi.org/10.18326/mdr.v13i2.199-215

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2021 Nur Salim, Suharsono Suharsono, Roko Patria Jati

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.


Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI)

IAIN Salatiga

Jl. Lingkar Salatiga Km. 2 Pulutan, Sidorejo, Kota Salatiga, Jawa Tengah 50716,
Telp. (0298) 323706 – Fax. (0298) 323433

Technical Support: jurnalmudarrisa@iainsalatiga.ac.id

 

View MUDARRISA Stats

 

 

P-ISSN: 2085-2061

E-ISSN: 2541-3457